Por que as escolas da Finlândia são bem sucedidas?

Era o final do semestre na Kirkkojarvi Comprehensive School em Espoo, um subúrbio em expansão a oeste de Helsinque, quando Kari Louhivuori, uma professora veterana e diretora da escola, decidiu tentar algo extremo – pelos padrões finlandeses.

Um de seus alunos do sexto ano, um menino de Kosovo-albanês, tinha se afastado muito da grade de aprendizado, resistindo aos melhores esforços de seu professor. A equipe de educadores especiais da escola – incluindo uma assistente social, uma enfermeira e uma psicóloga – convenceu Louhivuori de que a preguiça não tinha culpa.

Então ele decidiu segurar o garoto de volta por ano, uma medida tão rara na Finlândia que é praticamente obsoleta.

De onde veio a melhora nos estudos

A Finlândia melhorou muito em alfabetização em leitura, matemática e ciências na última década, em grande parte porque seus professores são confiáveis ​​para fazer o que for preciso para transformar jovens vidas. Este 13 anos de idade, Besart Kabashi, recebeu algo parecido com a tutoria real.

“Eu peguei Besart naquele ano como meu aluno particular”, Louhivuori me disse em seu escritório, que ostentava um pôster dos Beatles “Yellow Submarine” na parede e uma guitarra elétrica no armário.

estudos

Quando Besart não estava estudando ciência, geografia e matemática, ele estava estacionado ao lado da mesa de Louhivuori na frente de sua turma de 9 e 10 anos, quebrando livros abertos de uma pilha alta, lendo lentamente um, depois outro, depois devorando-os às dúzias.

No final do ano, o filho de refugiados de guerra do Kosovo havia conquistado a língua rica em vogais de seu país adotivo e chegou à conclusão de que ele poderia, de fato, aprender.

Anos mais tarde, Besart, de 20 anos, apareceu na festa de Natal de Kirkkojarvi com uma garrafa de Cognac e um grande sorriso. “Você me ajudou”, disse ele à sua ex-professora. Besart abriu sua própria firma de consertos de carros e uma empresa de limpeza. “Sem grandes problemas”, Louhivuori me contou. “Isso é o que fazemos todos os dias, preparar as crianças para a vida.”

Este conto de uma única criança resgatada sugere algumas das razões para o impressionante registro de sucesso educacional da pequena nação nórdica, um fenômeno que inspirou, confundiu e até irritou muitos pais e educadores da América.

A educação finlandesa tornou-se um tema quente improvável depois do documentário de 2010 Esperando por “Super-homem”, que a contrastou com as escolas públicas da América.

Transformando a educação

“Seja o que for preciso” é uma atitude que impulsiona não apenas os 30 professores de Kirkkojarvi, mas a maioria dos 62 mil educadores da Finlândia em 3.500 escolas da Lapônia a Turku – profissionais selecionados entre os 10% melhores graduados do país para obter um mestrado necessário em educação.

Muitas escolas são pequenas o suficiente para que os professores conheçam todos os alunos. Se um método falhar, os professores consultam os colegas para tentar outra coisa. Eles parecem apreciar os desafios.

Quase 30% das crianças da Finlândia recebem algum tipo de ajuda especial durante os primeiros nove anos de escola. A escola onde ensina Louhivuori serviu 240 pela primeira vez até o nono ano do ano passado; e em contraste com a reputação de homogeneidade étnica da Finlândia, mais da metade de seus 150 estudantes de nível fundamental são imigrantes – da Somália, Iraque, Rússia, Bangladesh, Estônia e Etiópia, entre outras nações.

Crianças de famílias abastadas com muita educação podem ser ensinadas por professores estúpidos”, disse Louhivuori, sorrindo. “Tentamos pegar os alunos fracos. Está no fundo do nosso pensamento.

A transformação do sistema educacional dos finlandeses começou há cerca de 40 anos como o principal impulsionador do plano de recuperação econômica do país. Os educadores tinham pouca idéia de que ele foi tão bem sucedido até 2000, quando os primeiros resultados do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA), um teste padronizado dado a jovens de 15 anos em mais de 40 locais globais, revelaram que os jovens finlandeses são os melhores jovens leitores do mundo.

Três anos depois, eles lideraram em matemática. Em 2006, a Finlândia foi o primeiro de 57 países (e algumas cidades) em ciência. Nos resultados do PISA 2009 divulgados no ano passado, o país ficou em segundo lugar em ciências, terceiro em leitura e sexto em matemática entre quase meio milhão de estudantes em todo o mundo. “Ainda estou surpreso”, disse Arjariita Heikkinen, diretora de uma escola abrangente de Helsinque. “Eu não percebi que éramos tão bons.”

Por que as escolas da Finlândia são bem sucedidas?
Avalie este artigo!
Esta entrada foi publicada em Serviços. Adicione o link permanente aos seus favoritos.